전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주특별자치도 소방안전본부가 선박화재 대응능력 강화를 위한 민·관·군 합동훈련을 실시했다. 최근 5년간 도내 항·포구에서 선박화재가 잇따르면서 실전형 훈련의 필요성이 커진 데 따른 조치다. 소방안전본부는 25일 오전 10시 서귀포항 제3부두 일대에서 선박화재 대응 유관기관 합동 소방훈련을 실시했다. 최근 5년간 도내 항·포구에서 총 31건의 선박화재가 발생해 37척의 선박이 소실됐다. 재산 피해는 약 45억 원에 달한다. 이번 훈련은 선박화재가 복합재난이라는 특성을 반영해 설계됐다. 제주소방본부를 비롯해 서귀포해양경찰서, 해군 기동함대사령부, 어선주협회, 수협 등이 참여했다. 민·관·군 인원 76명과 장비 17대가 동원됐다. 훈련 시나리오는 실제 상황을 가정했다. 어선에서 발생한 화재가 선박 간 과밀·근접 정박 문제로 인해 인근 선박으로 확산되는 상황이다. 훈련은 실전 대응 절차 숙달에 중점을 뒀다. 선박 간 연소 확산 대응, 기관 간 실시간 교신 훈련(PS-LTE 활용), 겹접안 상태의 화재 선박 분리 조치 등을 실제 상황처럼 진행해 민·관·군 합동
전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주국제자유도시개발센터와 한국언론진흥재단은 “국민 미디어 역량 제고 및 기관 전문성 강화를 위한 업무협약”을 11월 중 서면으로 체결했다고 밝혔다. 이번 협약은 급변하는 미디어 환경 속에서 국민과 공공기관 종사자가 갖춰야 할 미디어 이해･활용 능력(미디어 리터러시)을 높이고, 공공기관의 정책소통 역량을 강화하기 위해 추진됐다. 양 기관은 ▲ 공공기관 미디어 리터러시 교육과정 공동 운영 ▲ 전문 강사 및 교육콘텐츠 교류 ▲ 도민 대상 미디어교육 확대 ▲ 공동 홍보캠페인 추진 등 다양한 영역에서 협력한다. 이번 협약은 제주 지역에서 상대적으로 접근성이 부족했던 미디어교육 환경을 중앙기관의 전문성과 연결해, 도민이 직접 체감 가능한 미디어 교육 혜택을 제공한다는 점에서 의미가 있다. JDC와 재단은 12월부터‘2025 제주 미디어 리터러시 아카데미(가칭)’를 시범 운영하며 JDC 임직원과 제주도민 대상 교육을 순차적으로 진행한다. 특히 제주도민 대상 교육은 일상에서 접하는 신문･방송･온라인 뉴스 등을 더 정확히 이해하고, 허위정보로부터 스스로를 보호할 수
전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주특별자치도교육청은 19일부터 21일까지 울산전시컨벤션센터에서 열린 ‘2025 대한민국 지방시대 엑스포’에서 제주형 자율학교 정책을 중심으로 한 전시관을 운영했다. 이번 엑스포는 지방시대위원회·행정안전부·산업통상자원부 등 중앙부처가 공동 주관으로 제주교육청은 올해 전시 주제를 ‘꿈을 담은 바람, 제주에서 세계로’로 정하고 제주형 자율학교의 15개 운영 유형을 입체적으로 소개하는 데 중점을 두었다. 전시관에서는 제주형 자율학교 운영 사례 홍보영상을 상영하고 유형별 책자·교구를 비치했으며 터치형 스크린을 통해 각 유형의 운영 방식과 특색 프로그램을 디지털 안내를 진행하여 참여자의 이해도를 높였다. 이와 함께 학생과 보호자 대상 퀴즈 이벤트를 운영하고 전시 공간에 돌하르방·억새꽃·현무암 등 제주 자연 요소를 활용해 제주 정체성을 담아내어 관람객들의 높은 관심을 끌었다. 행사에 참가한 한 관람객은 “제주형 자율학교의 다양한 모델에 대한 질문과 상담이 이어지며 정책 이해도가 높아졌다”라며 “전시관 곳곳에 담긴 제주 가을의 정취가 분위기를 더해 더욱 인상 깊었다”라고 말했
전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주특별자치도교육청은 22일 제주도박문제예방치유센터에서 보호자 15명을 대상으로 ‘제3차 보호자 대상 청소년 도박문제 대처강화 연수’를 개최했다. 이번 3차 연수는 급증하는 청소년 도박 문제에 대한 보호자의 이해를 높이고 가정에서 실질적으로 활용할 수 있는 자녀 소통 방법과 조기 개입 전략을 제공하기 위해 마련됐다. 구현모 제주심리상담센터 해맑음 1호점 원장이 강사로 참여해 청소년 도박 문제의 특성, 위험 신호 파악, 가정에서의 예방적 대화법 등을 중심으로 전문 강의를 진행했다. 연수에 참여한 한 보호자는 “청소년 도박의 위험성과 초기 대응의 중요성을 구체적으로 알게 됐고 실제 가정에서 활용할 수 있는 지침을 배울 수 있었다”라고 소감을 전했다. 도교육청은 보호자 대상 예방교육을 확대하기 위해 내년부터 ‘찾아가는 학부모 도박예방 교육’으로 운영 범위를 넓혀 학교 및 지역 여건에 맞춘 맞춤형 교육을 제공할 계획이다. 한편 도교육청은 경찰청과 공동으로 내달부터 내년 2월까지 ‘청소년 도박 자진신고 기간’을 운영하고 있으며 학생과 보호자가 조기에 문제를 발
전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주시교육지원청 28일까지 제주시 관내 중학교 3학년 학생 883명(19개교)을 대상으로 ‘예비 고등학생을 위한 찾아가는 진로 특강’을 운영하고 있다. 이번 특강은 고교학점제에 따른 진로·학업 설계 정보 제공, 과목 선택 안내, 고등학교 생활 및 학습 방법 소개 등을 통해 예비 고등학생의 연속적 학습을 지원하고 성장 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 특강은 17일부터 시작됐으며 도내 고등학교 진로전담교사 11명으로 구성된 강사진이 중학교를 직접 방문해 3학년 희망 학생을 대상으로 맞춤형 진로 특강을 실시하고 있다. 17일부터 21일까지는 노형중, 오름중, 탐라중, 제주중, 함덕중, 제주서중, 조천중, 김녕중, 고산중에서 운영됐으며 지난 24일부터는 제주동여중, 추자중, 제주중앙여중, 제주여중, 제주동중, 아라중, 한림여중, 신엄중, 한림중에서 진행된다. 한편 이번 특강은 지난 9월부터 10월까지 운영된 ‘진로특강 개발 협의회’에서 도내 중학교 3학년 부장교사와 진로전담교사, 고등학교 진로전담교사 및 담임교사가 참여해 특강 내용 구성부터 자료 제작, 강사진 조직까지
전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주특별자치도교육청은 22일 제주4·3 유적지 일원에서 도내 교원 25명을 대상으로 ‘2025년 4·3 평화·인권교육 교사지원단 및 전문가과정 직무연수’를 운영했다. 이번 연수는 4·3 평화·인권교육 교사의 전문성을 강화하고 학교 현장에서 활용 가능한 제주4·3 체험학습 장소를 확대하기 위해 마련됐다. 연수 대상은 4·3 평화·인권교육 교사지원단, 전문가과정 교원, 4·3 업무 담당자, 사회·역사·도덕 교원, 4·3 교육에 관심 있는 교원 등으로 구성됐으며 현장 강의와 유적지 탐방 중심의 체험형 프로그램으로 진행됐다. 연수단은 대흘리 총 맞은 비석·동원경찰 주둔소 터, 와산리 잃어버린 마을(종남마을), 표선면 충혼묘지, 성읍지서 터·안할망당, 표선리 학살터 한모살 등 제주4·3 유적지를 탐방했다. 도교육청 관계자는 “제주4·3은 평화와 인권의 가치를 일깨우는 중요한 교육 콘텐츠”라며 “이번 연수를 통해 교원의 전문성이 강화되고 학생 참여형 평화·인권교육이 학교 현장에서 더욱 활발히 이루어지기를 기대한다”라고 말했다.
전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주특별자치도교육청은 26일에는 초등학교 114교 교감을 대상으로 2025 초등학교 관리자 교육과정 연수를 운영한다. 이번 연수는 내년도부터 2022 개정 교육과정이 초등학교 5~6학년까지 확대 적용됨에 따라 관리자의 교사 교육과정 설계·운영 지원 역량과 수업 컨설팅 전문성을 강화하기 위해 마련됐다. 이를 위해 김종훈 건국대학교 교수와 이창근 전주교육대학교 교수, ‘수업에 답이 있다’의 저자인 안영자 전 초등학교 교장을 강사로 초빙해 강의를 진행한다. 또한 2022 개정 교육과정이 강조하는 ‘깊이 있는 학습’을 실현하기 위해 관리자의 교육과정 이해와 교사 수업 전문성 지원이 중요하다는 점을 중심으로 학교 현장에서 적용할 수 있는 실제 사례 기반의 수업 컨설팅 방안을 제시할 예정이다. 한편 20일 도내 초등학교 교장 75명을 대상으로 교사 교육과정 설계와 운영 지원 방안과 2022 개정 교육과정 정착을 위한 교사 수업 전문성 지원(수업 컨설팅) 방안에 대한 강의로 진행했다. 도교육청 관계자는 “학생들의 미래 역량을 기르기 위해서는 학교의 특색을 반영한
전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주도교육청 수산초등학교는 23일 6학년 학생들이 마을 소통공간 ‘공간믈미’에서 학교와 마을이 함께 준비한 낭독극 ‘우린 영 살아쩌’를 공연했다고 밝혔다. 이번 행사는 수산초등학교와 마을 단체가 함께 준비한 사업으로 마을 어르신들이 그린 그림책을 6학년 학생들이 재구성해 읽어낸 낭독극과 제주형 자율학교(마을생태학교) 특색과목인 ‘수산 생태시민’ 6학년 2학기 활동을 함께 소개했다. 특히 학생들은 수산리에서 생태활동을 하는 주민들을 인터뷰해 마을 생태 그림책을 제작했고 행사에서는 인터뷰 주인공을 초대해 그림책 낭독을 함께 진행했다. 또한 학생들은 들은 이야기와 그림책 내용을 무대에서 발표했으며 관람객들은 학생들의 발표를 보고 박수로 호응했다. 김경화 교장은 “앞으로도 지역과 함께하는 생태·문화 활동을 통해 학생들의 배움이 더욱 넓어지기를 바라며 이번 낭독극이 마을과 학교가 서로를 이어주는 소중한 계기가 되기를 기대한다”라고 말했다.
전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주도교육청 장전초등학교는 5월부터 20일까지 2025학년도 학부모회 주관 프로그램인 ‘장전위인퀴즈’를 총 4회에 걸쳐 운영했다고 밝혔다. 이번 프로그램은 학교 사랑과 역사·인성 교육을 자연스럽게 연결해 학생들이 퀴즈 활동을 통해 자신이 다니는 학교에 대한 애정과 우리나라 위인들의 삶과 가치를 즐겁게 배우도록 기획됐다. 5월 29일에는 장전초 개교기념일과 연계해 ‘학교사랑퀴즈’를 운영했으며 국제바칼로레아(IB) 학교로서의 교육 철학과 특색교육, 교훈과 상징물 등을 퀴즈로 구성해 학생들의 학교 이해도와 자긍심을 높였다. 이어 7월 8일에는 백범 김구, 8월 19일에는 태조 왕건을 주제로 ‘장전위인퀴즈’를 운영했으며 인물의 생애와 업적, 나라와 이웃을 생각하는 마음가짐을 중심으로 문제를 구성해 학생들이 역사 인물에 대한 흥미와 존경심을 기를 수 있도록 했다. 20일에는 구암 허준을 주제로 퀴즈를 진행했으며 학급 대표와 학생들이 함께 참여해 위인의 삶과 업적을 학습하며 나라와 공동체를 향한 마음가짐을 되새기는 시간을 가졌다. 이은주 교장은 “이번 장전위인퀴
전국신문언론노동조합 김성길 기자 | 제주도교육청 제주융합과학연구원은 21일 ‘교육제주 제187호(2025 가을·겨울호)’를 발간했다. 이번 호는‘인공지능(AI) 시대, 왜 인성교육인가!’를 주제로 제주 인성교육의 방향성과 학교와 가정에서 실천할 수 있는 다양한 인성교육 사례를 기획 기사로 구성했다. 특집 코너에서는 ‘사람을 배우는 교육’ 제주 인성교육의 길을 묻다, 공감과 소통을 통한 올바른 인성 함양, 문학으로 만나는 인성교육, 가정에서 실천하는 인성교육 등 인성교육의 의미와 실제 사례를 소개했다. ‘제주교육정책연구’ 코너에는 △행복한 학교 만들기의 초석 △제주형 학생맞춤형 통합지원의 성과와 과제 △도내 초중학교 기초학력 격차 원인과 해소 방안 △가정 연계 유아 언어발달 지원 방안 △예술영재교육원 운영 분석 및 개선 방안 등 정책과 현장을 연결하는 심층 연구가 수록됐다. ‘인터뷰 제주인(IN) 제주인(人)’에서는 제주 출신으로 제주특별자치도립 제주합창단 지휘자로 활동 중인 임희준 지휘자를 만나 성장 과정과 예술 활동에 대한 이야기를 담았다. ‘행복한 배움터 이야기’에는 △디지털과 놀이
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UPDATE: 2025년 12월 12일 22시 30분
